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以德启智,用爱点亮心灯

编辑日期:2018-10-05  来源:东安县人民政府

以德启智,用爱点亮心灯

----班主任工作心得

东安县舜德学校 何艳军

班主任是班级的组织者与管理者,是一个班级的灵魂,如何管理班级是每一个班主任都经常思考的问题。从我个人实践经验看,在日常的班主任管理中应坚持“以德育启迪智慧”“用爱心点亮孩子的心灯”,家校共管,在管理中渗透育人思想,通过绿色评价,促进孩子绿色成长。

一、文化浸润,无声之爱,

每个班级的教室都有墙壁,有走廊。这里可成为班级孩子的文化墙。文化墙可以根据区域,分成不同的版块,分工让不同的人负责,粘贴学生各类作品,充分展示出孩子们高雅的兴趣和卓越的才华。如:“德文化墙”用浅显的语言和生动的图片让学生知舜帝,学舜帝,做到孝亲、仁爱、明礼、和谐、友善;“国学经典墙”的《诗经》《弟子规》《笠翁对韵》等国学经典,让学生了解国学的浩瀚如海,品读经典,能拥有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的广阔胸襟,胸怀“天下兴亡,匹夫有责”的伟大抱负,运用“有所为而又所不为”的人生大智慧,成为有梦想的厚德少年,起到“润物细无声”绝妙作用。

二、活动锻造,用心培育

丰富多彩的校园活动为学校增添无限生机,也能锻造孩子优秀的品质。精心设计一年一度的体育节、科技节、艺术节、阅读节、感恩节以及国家法定的传统节日活动,让每一个学生参与其中,既开发了智力,又发展了个性,这样会让你一次次惊喜,你会看到一大批厚德、纯真、善雅的“德雅“学子。

利用校园广播和学校自编小报等文化窗口,让学生在轻松之余,知晓时事,关注社会,提高学生主人翁意识,自觉参与学校管理,增进师生感情,帮助学生形成正确的人生观与价值观,树立远大的志向。

三、 “全人”教育,细处入手

教育的本质是育人。班主任工作要坚持育人为本,走“全人”教育之路,唤醒学生的心灵,培养全面、个性、和谐发展的现代小公民。

习惯的培养  班主任应该以人为本,德育为先,从细节入手,制定“五星班级评比方案”和“学生公约”。每个学期开学的第一节班会课上,班主任带着大家熟读公约。每个星期,班主任将从学习、纪律、卫生、艺体、礼仪五个方面,对每个小组检查、督促,每周一的班会课上,将进行五星小组评比。为了使常规教育生活化、趣味化,让学生做到知行统一,我们还特意编排了《弟子规行为操》,《感恩手语操》和《社会主义核心价值观操》,要求每一个孩子会背,会唱,会跳,以德育启迪智慧,强化习惯培养。

品行的塑造  我国古代六易——礼、乐、射、御、书、数就明确把人的培养分为三级,“礼、乐”放在首位。班主任充分利用学校编写校本课程,开辟德育基地,通过讲故事、情景表演、社会实践等形式,让学生将德行根植于心,内化为行,从而明德、修德、尚德、崇德,做到言文雅、行儒雅、趣高雅、韵优雅。

艺术的熏陶 为充分发掘学生的才能,给每个学生一个展示的平台,促进学生全面、个性、和谐发展,让每个孩子根据自己的兴趣特长,自主选择加入学校的舞蹈、合唱、手工制作、绘画、书法、足球、篮球、羽毛球、轮滑、器乐等社团,让学生至少有一项艺术特长,净化陶冶学生的心灵,培养审美情趣,弘扬中华传统文化,长精神之颜值。

心灵的关爱  德国著名哲学家雅斯贝尔斯说过:“真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树,用一朵云去推动另一朵云,用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。每个班级里都会有留守儿童。这些学生普遍胆小、行为习惯差、缺少自信。为此,班级可以设立“心灵小屋”、“爱心之家”,开展“小手拉小手”“互换生活”“代管妈妈”等活动,让学生于点滴中感受爱,学会爱,培养乐观向上的品格。

四、凝心聚力  交流互动

校内互动 班主任要在班里形成开放、民主、和谐的氛围,无论是课堂还是课外,让师师交流、师生互动、生生互动成为常态,真正实现师生同携手,幸福共成长。

家校互动  班主任要充分发挥家庭在教育中的作用,积极开展家校互动,不断创新家校互动形式,通过家长学校、家长委员会、雷锋示范岗、校训通、QQ群、微信群等多种有效互动,让家长了解孩子,遵循成长规律,与学校一同科学教育孩子,有效促进孩子知、情、意、行统一。

社区互动  陶行知先生说过“生活即教育,社会即学校”。班级坚持开展以社区为依托,学校为主导,家庭为基石的教育实践活动,形成了全社会共同参与、齐抓公管的社会化教育网络体系,让学生接触社会生活,参与社会生活,知晓社会发展需要,做有担当肯奉献的好少年。

五、绿色评价  促进成长

为科学有效激励学生成长,班级制定以评价促成长的绿色评价体制, 把弘扬舜帝精神与培育社会主义核心价值观有机整合,从落细、落小、落实入手,以关注学生健康成长为核心价值追求,定制“星级学生评价”,从学习、礼仪、孝敬、劳动、阅读等方面对学生进行日常评价,以绿色评价为引擎,为孩子提供多元自主发展空间。同时,建立“德雅天使”光荣榜,对“五星级”的孩子进行表扬,让学生在评价中实现绿色发展。